5° Básico
30 de julio, 2026Abordan una situación cotidiana en la que, después del recreo, un espacio compartido del colegio queda sucio y nadie asume la responsabilidad. A partir de distintos roles, dialogan, contrastan puntos de vista y construyen acuerdos para resolver el problema de manera colaborativa. Descargar
30 de julio, 2026Participan en diálogos guiados en inglés, a partir de situaciones cotidianas relacionadas con el uso del agua, identificando acciones adecuadas o inadecuadas y proponiendo soluciones simples para su cuidado. Descargar
30 de julio, 2026Los estudiantes participarán en un juego de roles donde encarnarán a distintos ciudadanos (comerciante, vecino, reciclador de base, alcalde). A través de un mazo de "Cartas de Decisión", deberán resolver situaciones de generación de residuos, midiendo el impacto ambiental de sus acciones en un "Tablero de Salud Planetaria". Descargar
17 de abril, 2026Explora las 12 planificaciones de Entel Reutiliza que hemos preparado para desarrollar temáticas ambientales en torno a los residuos electrónicos y fomentar su reutilización y reciclaje en tu establecimiento. Descargar
18 de marzo, 2026Se invita a las y los estudiantes a crear una escultura utilizando residuos electrónicos (cables, teclados, cargadores, piezas plásticas y metálicas) para reflexionar sobre el consumo responsable, la energía involucrada en la fabricación de la tecnología y la contaminación asociada a la basura electrónica. Descargar
18 de marzo, 2026La actividad consiste en seguir el recorrido de una "gotita de agua" desde que sale por la llave del lavamanos hasta que puede ser reutilizada para regar una planta. Descargar
11 de marzo, 2026Crear una canción colectiva sobre el consumo responsable y su impacto positivo en el planeta, utilizando una aplicación de inteligencia artificial como apoyo creativo para facilitar la composición musical. Descargar
11 de marzo, 2026Escribir cartas al futuro explicando los problemas ambientales del presente y cómo imaginan un mundo con energía limpia y aire puro. Descargar
11 de marzo, 2026Los y las estudiantes reconocen las cuencas hídricas de su región, comprenden el ciclo del agua y la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, reflexionando sobre la importancia del cuidado del agua. Descargar





