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Agua

Juntos por el cambio: cuidando el agua

1 de septiembre, 2022|

Teniendo en cuenta el problema de la falta de agua y la forma en que la consumimos, el docente invita a los estudiantes a realizar una actividad que promueve la visibilización y concientización sobre este importante recurso. Descargar

ESSBIO – Juntos por el cambio: cuidando el agua

1 de septiembre, 2022|

Teniendo en cuenta el problema de la falta de agua y la forma en que la consumimos, el docente invita a los estudiantes a realizar una actividad que promueve la visibilización y concientización sobre este importante recurso. Descargar

Del río a casa y de casa al mar

24 de agosto, 2022|

Les presentamos un práctico taller que les permitirá conocer las fases o etapas que forman parte del ciclo integral del agua, entender los procesos que se dan durante el mismo y promover la conciencia ambiental y el uso responsable de los recursos hídricos. Descargar

Hidroeléctricidad sustentable

24 de agosto, 2022|

La invitación de esta actividad consiste en elegir una central hidroeléctrica del mundo y explicar sus características, ubicación, beneficios e impactos sobre el medioambiente. Descargar

Essbio – Verdad o mito

24 de agosto, 2022|

El objetivo de esta actividad es generar un espacio de reflexión familiar en torno a la problemática del agua, para tomar conciencia y así disminuir nuestro impacto negativo y ayudar a conservar el recurso hídrico en el planeta. Descargar

Mi Responsabilidad Hídrica

24 de agosto, 2022|

La actividad consiste en trabajar la asignatura de matemáticas y realizar un diagrama de caja con datos sobre la huella hídrica y responder las preguntas relacionadas con el tema. ¡Manos a la obra! Descargar

Essbio – Mi Responsabilidad Hídrica

24 de agosto, 2022|

La actividad consiste en trabajar la asignatura de matemáticas y realizar un diagrama de caja con datos sobre la huella hídrica y responder las preguntas relacionadas con el tema. ¡Manos a la obra! Descargar

Essbio ¿El agua es un recurso inagotable?

17 de agosto, 2022|

Teniendo en cuenta la desproporción en la distribución de agua dulce y salada en el mundo, los estudiantes deben crear una exposición sobre el déficit hídrico en el mundo por medio de diversos stands que muestren la diferencia entre la cantidad de agua salada y dulce. Descargar